名堯的部落格

沒有那環境，是否可以自己去創造呢??
別有太多的 藉口，
其實我也想要過我想過的日子，
一個沒有在發呆、沒有在浪費時間的每一天，
我數次問自己，我來到這學到了什麼??
最後一次問自己時，我給自己的答案是:

知識經濟概論--其實老師上課時講的很生活化，
也有補充些課本所沒有的，但我所要學的，仍然在課本裡阿，
我都有去翻、去看嗎??抱歉，並沒有，該改進。

研究方法--這玩意ㄦ有學習到，學到如何對一主題去全盤研究
，其實有點籠統，且我很喜歡老師上課的補充。

英會--這必然有學到的，只是額外的所學太少，該安排更好的計畫補充。

日語讀本+語訊--這課程上的不是很滿意，補充少許且日本文化介紹不多，
不過他仍然很用心上課，但是總覺得他的教法吸引不了我們。

電腦與應用--這老師不錯，不會像別的老師那樣用混的，各軟體教學是必要的。

觀光遊憩概論--老師上課多照本宣科，雖然仍有少許補充，例如影片或者是外國小介紹，
我仔細想想，是否理論性質的東西就是如此??而我也認為，其實所需要學的還是在課本，
你課本完全不讀只求老師如何如何，是不行的，該改進，並安排閱讀。

會計--好家在我學的還可以，能跟上進度並教人，且老師很用心、認真。

轉學考，在考慮。
環境問題，其實能穿越此紗後，就不模糊，而清晰了。
充實的度過每一天，大學終極目標。